为精准掌握学生心理健康状况，科学推进心理育人工作落实，新材料与建筑工程系组织开展学生心理普查结果研判会，相关负责人、全体辅导员及心理工作专员参会，围绕普查数据深入分析研讨，部署后续心理健康教育工作，针对学生个案推动家校协同帮扶，切实为学生心理健康保驾护航。
会议上相关负责人通告本次心理普查整体开展情况，从测评覆盖、数据分布、核心维度等方面，解读学生在情绪调节、学习压力等方面的心理状态，梳理共性问题与潜在风险，为后续针对性干预提供数据支撑和方向指引。
参会人员结合学生管理工作实际交流研讨，针对不同年级、专业学生的心理特征，就完善心理预警机制、落实分级分类干预、强化家校协同等工作达成共识，明确各岗位职责，推动形成全方位心理育人格局。针对本次普查中发现的2024级工程造价专业学生林雪（化名）的心理问题，会议明确家校协同帮扶方案，由新材料与建筑工程系内教师组成专项小组开展家访，与家长共同制定个性化帮扶计划，解决学生实际心理困境。
会议点名新材料与建筑工程系下一阶段工作重点，强调以此次普查为抓手，健全“筛查-研判-干预-跟踪”全流程闭环工作体系。后续，新材料与建筑工程系将建立重点关注学生心理台账，实施一人一策精准帮扶，开展针对性心理主题活动，提升学生心理调适能力，加强辅导员心理工作培训，夯实专业基础，深化家校沟通协作，凝聚协同育人合力。
此次研判会进一步明晰心理健康教育工作的重点与方向，凝聚育人共识。新材料与建筑工程系将以此次会议为契机，把心理健康教育融入学生培养全过程，以专业举措和贴心服务做好学生心理关怀，筑牢心理健康防线，打造阳光健康的校园心理生态，为学生健康成长和全面发展保驾护航。
（通讯员 牛艳丽）
